Conférence d’un astronome de l’observatoire de la Côte d’Azur au collège

par | 5 Nov, 2025 | A la une, Actualités, Sciences, Sorties

Au collège Guillaume Vento, les élèves de 4ème ont assisté à une conférence donnée par un astronome de l’Observatoire de la Côte d’Azur, Gilles Bogaert, spécialiste de gravitation et de détection des trous noirs. Il fut question de gravitation, d’espace, de temps, de vitesse de la lumière … démonstrations et expériences à l’appui. Du point […]

Au collège Guillaume Vento, les élèves de 4ème ont assisté à une conférence donnée par un astronome de l’Observatoire de la Côte d’Azur, Gilles Bogaert, spécialiste de gravitation et de détection des trous noirs. Il fut question de gravitation, d’espace, de temps, de vitesse de la lumière … démonstrations et expériences à l’appui. Du point de vue historique, certains retiendront ce que disait Voltaire à propos de Copernic : « La lumière nous vint d’un petit village de Pologne ». S’il y a un nom à retenir c’est bien celui de Copernic qui osa placer le Soleil au centre du monde. Puis cette évidence et les découvertes de Galilée, suivies de celles de Newton, finirent, non sans mal, par s’imposer. Enfin arrivèrent Einstein et ses théories si déroutantes. Aujourd’hui plus personne qui utilise un GPS ne peut en douter, et les ondes gravitationnelles confirment leur justesse tous les jours : par exemple on observe les trous noirs par dizaines à l’Observatoire de la Côte d’Azur. C’est possible grâce aux ondes gravitationnelles, prédites elles aussi par Einstein, qui nous montrent ce qu’il était impossible d’observer jusqu’à présent : des collisions de trous noirs ou d’étoiles à neutrons, qui révèlent de nouveaux aspects du Cosmos. Les chercheurs de l’observatoire ne s’arrêtent pas là : ils préparent un prochain détecteur d’ondes gravitationnelles, LISA, qui sera envoyé dans l’espace vers 2034 pour détecter les très gros trous noirs lointains. Et pendant ce temps, d’autres physiciens recherchent la théorie qui fera mieux que celle d’Einstein, en expliquant les valeurs énormes de la vitesse de la lumière ou l’intensité si faible de la gravitation. A suivre, donc ! 

Les élèves ont été fascines par cette intervention, en témoigne quelques élèves : Julie » j ai trouvé l’intervention passionnante, et cela me donne envie de découvrir davantage de informations sur ce sujet », Theo » les sciences j’adore ! Et cette intervention m’a appris de nombreuses choses sur les trous noirs  »

De futures vocations peut-être !

 

 

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